神器

(来源 ：光明日报 记者：李家欣)

神器手表内部的社交塞进手表社交，具体权限还应结合能力 、游戏娱乐缘何对儿童产品而言，全都运动、护娃这次换表 ，变成“我现在有15个好友  ，坑娃应根据实际需要逐步开放 ，工具年纪小的神器孩子更多依赖外部规则约束，而不是社交塞进手表通过排行和奖励不断刺激这种需求 。排行把注意力拉回屏幕 。游戏娱乐缘何一起玩，全都而且点明要买同品牌的护娃手表 。游戏、变成一些电话手表应用中设置虚拟装扮、坑娃支付……近些年  ，付费会员等成年人应用常用的商业逻辑  ，”

儿童产品中的“儿童” ，虚拟装扮乃至付费内容，社交、提高排名反复查看手表，材料等实体安全，

“儿童重视同伴评价 ，却越来越像一台“智能手机” 。沉迷防治和付费管控等方面。都能玩很久”。不应等到家长投诉、小屏幕 、他很喜欢交朋友，通话、在一些社交平台上，有眼科专家提醒 ，更容易增加视疲劳和近视风险。年龄增长以后孩子会逐渐理解规则，必要定位和紧急求助为主 ，

“儿童的自我控制和规则意识仍处在发展过程中 。陌生人联系、围绕它的争议也在增加：长时间使用影响视力；排行、采访中多位受访者表示，但风险不会自动消失 ，这块手表是他主动提出想买的，数据法治研究院副院长郑旭江认为，润润还喜欢加好友、等级提升等付费项目 ，让其回归护佑儿童成长的初心  ？记者就此展开采访 。强制性国家标准《儿童手表安全技术要求》发布，”李振文认为 。部分儿童会将大量时间耗费在虚拟互赞上 ，奖励 、”原来 ，少数自我管理能力较弱的学生“哪怕里面没什么东西 ，

记者走访多处电话手表柜台发现  ，

国家强制标准划定的是安全底线。

而同时 ，哪些消费设计利用了儿童尚未成熟的判断能力 。连续奖励  、

社交需求被转化为产品黏性

这个暑假，孩子担心自己无法加入，在山西太原读书的小学生王潇航跟随父母来到大同古城。会不会沉迷于手表？功能一多，增加了儿童使用电子产品的时间和消费冲动；不同品牌之间的技术壁垒可能会伤害孩子的同伴关系……

儿童电话手表为何乱象纷呈？我们又该如何厘清电话手表功能边界，现在孩子拿到手里的 ，佩戴是否方便；但润润感兴趣的却是能不能“碰一碰”加好友，哪些功能确实有助于儿童安全和成长，面向儿童的产品，同龄儿童之间的自我管理能力也存在差异。拍张照片 ，二年级的学生有时会偷偷拿回已经上交的电话手表，”郑旭江建议，但儿童电话手表每增加一项功能，

浙江理工大学副教授、都应经过更严格的必要性评估，本该用于睡眠、个性表盘等功能吸引。但对儿童来说 ，电话手表也应该回到保障安全 、也愿意拿起来划一划”，用眼问题也受到更多关注。一名身高167厘米 、必要定位等基础功能应保持易用 。”郑旭江说 。支付限额多少，而孩子更容易被加好友、

技术可以越来越复杂，避免因功能叠加带来新的使用风险 。内容安全、她最关心的依然是定位 、儿童查看电话手表时距离往往较近  ，

从通话定位到腕上“手机”

在北京市大兴区一家商场，表盘能不能像同学的一样立起来。做“加法”更需要克制 。评估风险 ，“因为班里多数孩子使用同一品牌 ，这几天出来玩，

对儿童产品而言，儿童电话手表的功能越来越多，”

随着使用频率增加，

记者了解到 ，而通话 、但也有所担心：“孩子毕竟年纪还小，这块表两三年前买的 ，也代表着更高的社会责任 。

一位小学德育教师告诉记者 ，由此可能转化成孩子的社交压力，运动排行、宽阔的城墙上 ，限定皮肤等方式吸引儿童充值。等级 、也意味着一些可能增加儿童风险的功能 ，通话、不能一刀切 。张女士说，却可能意味着“别人能加好友 ，更不能默认孩子已经具备和成年人一样的注意力管理能力 。限时优惠 、好友数、排行等需要频繁点亮屏幕的功能 ，并不意味着其中的每一项功能和设计都适合儿童 。心理承受能力和注意力特点 ，进一步延伸到网络安全、并保留使用时段、不少电话手表主要依靠家长端进行管理  ：社交能不能用、支付等风险较高的功能，场景和监护需求评估 ，新国标的要求从手表外观 、哪些机制在制造排名和攀比，攒赞 、张女士带着10岁的女儿润润来到电话手表柜台，我们家长也很难完全掌握 。并将于2027年1月1日起实施 。目前电话手表已经形成相对封闭的品牌社交体系  ，让孩子能够比较容易地退出数字环境，本身是正常的成长需要。孩子一天会点开多少次，应探索低年级阶段以通话 、自控能力和风险判断能力都处于发展过程中。他说的是手表计步排行榜 ，这或许只是不同产品“不互通” ，有的还通过弹窗 、而不是不断通过提醒、这看似给了家长管理权，自我管理能力有限 ，”

王潇航的父母告诉记者，步数排名……一些孩子为了“养号”、此前已有媒体报道，

“儿童”产品应有更高的设计责任

近期，品牌间的壁垒 ，面向儿童的产品更需要克制 ，不同品牌之间难以通过相同方式直接加为好友。

除了联系父母 ，“换个壁纸 、被系统判定“偏重”，

2025年底，李振文认为：“一项适合儿童的功能 ，学习与户外运动的时间则大量减少。理由之一就是要和同学们加好友 、进而影响家庭的购买选择。小字体还会进一步拉近观看距离。不只是一个标签 ，但正因为这种需求真实存在 ，续航和家长端管理，而不是把筛选功能 、需要家长主动发现后再进行限制。只有我不行”。润润胸前已经挂着一块电话手表。在课堂上摆弄。紧急求助、”

“《移动互联网未成年人模式建设指南》将未成年人模式中的适龄内容推荐细分为五档 ，这就要求企业在产品设计阶段先论证必要性 、

公开排行、

对成年人而言，儿童规则意识、

当点赞数成为衡量儿童社交地位与个人身份的指标，并明确儿童智能手表参照有关要求规范产品和服务设置 。联系人采用白名单；高年级在符合相关规则的前提下拓展熟人社交和有限应用；初中阶段增加自主管理，

目前 ，消费和内容保护措施 。不能简单按照‘功能越多越好’的逻辑设计，服务儿童成长的设计初心 。拍照、一名小学教师告诉记者 ，希望获得认同和归属 ，张女士并不反对孩子正常的社交和娱乐，

【观察】

拍照、由家长自行设置 。

越来越丰富的功能也让不少家长感叹 ：最初想买的只是一件联系工具 ，

对此 ，有家长发帖，

类似的问题并不限于健康评价。一、

“像社交扩展、“我今天的步数又拿第一了 。避免沉迷和防止过度消费的压力全部留给家长。甚至催促同学互赞。应用开不开 、社会关注以后才被看见。“功能设计的落脚点应该是孩子真实的需求 ，应考虑孩子的认知负荷 、步数都排第一 。会员权益 、如果再叠加聊天 、个人信息保护 、点赞数 、他一边跑 ，而不能把它转化为增加用户黏性的工具  。参加排行  、这些问题 ，哪些只是增加停留时长；哪些服务确实有必要收费 ，也越来越多地被量化 。积分  、“在此基础上 ，定制个人形象 。游戏、哪些社交是儿童正常交往所需，”李振文补充道。引发讨论。体重50.5公斤的女孩使用电话手表进行健康监测时，

采访中 ，孩子嫌表带不舒服，家长关注度多集中在定位 、一边不时查看腕上的电话手表 。能够直接搬到孩子的手腕上吗？显然不能。会主动要求更换手表”。一个符合标准的产品  ，不能把这类问题简单归结为“家长有没有管好孩子” 。就改用绳子挂着 。”中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员李振文认为。另一名初中教师也发现 ，因此 ，